1.文明校园创建的意义

文明校园创建是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务的重要载体；是把学校建设成为锻造理想信念熔炉、弘扬主流价值高地、涵育中华文化家园、滋养文明风尚沃土的有效途径；是激励青少年向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，培养担当民族复兴大任的时代新人的坚强保证。

2.文明校园“六好”标准

思想道德建设好 领导班子建设好

教师队伍建设好 校园文化建设好

优美环境建设好 活动阵地建设好

3.思想道德建设内容

思想道德建设包括统筹规划与组织实施、思想理论教育、思想政治理论课教学、培育和弘扬社会主义核心价值观、日常思想政治教育、思想政治工作队伍建设、实践育人、文明集体创建、心理健康教育、中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育、网络文明教育11项内容。

4.领导班子建设内容

领导班子建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设、干部队伍建设、落实管党治党政治责任7项内容。

5.师德师风建设内容

师德师风建设包括工作机制、师德教育、师德考核、师德监督、师德激励惩处、师德师风表现6项内容。

6.校园文化建设内容

校园文化建设包括工作保障、文化设施、文体活动、文化品牌4项内容。

7.校园环境建设内容

校园环境建设包括环境规划、环境平安、环境卫生、环境和谐4项内容。

8.阵地建设管理内容

阵地建设管理包括重视活动阵地建设、活动场所管理、宣传阵地管理、网络阵地建设管理、发挥阵地育人功能5项内容。

9.社会主义核心价值观

国家层面：富强、民主、文明、和谐

社会层面：自由、平等、公正、法治

个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

10.中国梦及其基本内涵

中国梦--实现中华民族的伟大复兴；

基本内涵--国家富强、民族振兴、人民幸福。

11.“两个一百年”奋斗目标

到建党一百年时（2021年），全面建成小康社会；到新中国成立一百年时（2049年），全面建成社会主义现代化强国。

12.“四个意识”“四个自信”“两个维护”

四个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

两个维护：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

13.“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局

“五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局；

“四个全面”战略布局，全面建成社会主义现代化强国、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”。

14.“四个伟大”

进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想。

15.“五大发展理念”

创新、协调、绿色、开放、共享。

16.“四史”教育

党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。

17.我国当前社会主要矛盾

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

18.我们的传统节日

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。

19.城市生活垃圾四大分类

可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

20.高校的五大使命

人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作。

21高等教育“四为服务”

为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。

22.高校思政的五个原则

坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，坚持全员全过程全方位育人，坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律，坚持改革创新。

23.“三全十育人”

“三全育人”：全员、全过程、全方位育人。

“十育人”：课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人。

24.新时代高校教师职业行为十项准则

坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；坚持言行雅正；遵守学术规范；秉持公平诚信；坚守廉洁自律；积极奉献社会。

25.四有好老师

有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。

26.高校教师师德“红七条”

不得有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为；

不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；

不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

27.教师应努力践行的“四个统一”

坚持教书和育人相统一；坚持言传和身教相统一；坚持潜心问道和关注社会相统一；坚持学术自由和学术规范相统一。

28.教师需做“四个引路人”

做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

29.高等学校学生行为准则

（1）志存高远，坚定信念。

（2）热爱祖国，服务人民。

（3）勤奋学习，自强不息。

（4）遵纪守法，弘扬正气。

（5）诚实守信，严于律己。

（6）明礼修身，团结友爱。

（7）勤俭节约，艰苦奋斗。

（8）强健体魄，热爱生活。

30.志愿者精神

奉献、友爱、互助、进步。

31.志愿服务理念

学习雷锋、奉献他人、提升自己。

32.志愿服务“三关爱”

关爱他人、关爱社会、关爱自然。

33.志愿服务“四大特性”

志愿性、无偿性、公益性、组织性

34.公民道德建设

1.公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

2.职业道德规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

3.社会公德规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

4.家庭美德规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

35.济宁学院历史沿革

济宁学院是一所山东省属全日制普通本科高等学校，坐落在世界历史文化名城、儒家文化发源地、孔子故里、东方圣城曲阜。学校溯源于1951年创办的滕县专区干部文化补习学校，前身为济宁师范专科学校，2007年3月，经教育部批准升格为济宁学院。2008年11月，创建于1905年的百年名校曲阜师范学校整建制并入。

36.济宁学院校训、校风、教风、学风

校训：博学笃志，择善敦行

校风：至诚至朴，求是求新

教风：诲人不倦，敦品励学

学风：学而不厌，切问近思

37.我校新时代办学定位

“应用型、地方性、开放式、国际化”办学定位。